AlgART / Тексты / Газета «Искра»

Обученная беспомощность

Эли Тальберг
Газета «Искра» (Израиль, г. Кармиэль)

Каждый оле (это слово давно стало частью русского языка☺) знает, как трудно вначале устроиться по специальности. Оле хадаш в поисках работы обходит десятки кабинетов, отправляет по факсу десятки корот хаимов. В каждую встречу, каждый разговор по телефону вкладываешься так, будто этот разговор — решающий. А дальше ждешь. Где-то отказали, а в большинстве случаев даже не потрудились ответить. Время идет, надо что-то делать! И идут на ту работу, которая есть, а не на ту, которая нравится. Потом спешат взять машканту — «ведь надо успеть выплатить». Это еще не конец нашей истории — обычно через полгода-год у каждого неожиданно появляется шанс (приглашают на интервью с работодателем, или открываются курсы, которых так долго ждал, или друзья предлагают открыть вместе дело) — и человек отказывается! Это же шанс, которого ты так ждал! Что с тобой случилось?! Человек отчаялся: он не верит в успех, он не хочет рисковать («лучше синица в руках, чем аист в небе»).

Науке этот феномен человеческой психики знаком под названием «комплекс обученной беспомощности». А началось с опыта на собаке. К ее мозгу прикрепили электроды и заперли животное в комнате. Через электроды был дан разряд тока — собака почувствовала боль, потом еще и еще. Она заметалась в поисках выхода, царапала дверь, кусала дверную ручку. Скоро она поняла закономерность ударов: удар следует за каждой активной попыткой выбраться. Собака легла на пол напротив двери, боясь пошевелиться. Клинические показатели: тахикардия, повышенное AD, повышенное слюноотделение. Удары уже не «сыпались», но время от времени были — так, «для поддержания тонуса». И вот тогда открыли дверь — но собака не пошла! Дальше опыты ставились уже на людях, правда, без тока. Воздействие было только психологическим.

Профессор Вадим Ротенберг, один из крупнейших ученых, исследующих комплекс обученной беспомощности и пути его профилактики, говорит: «Для меня всю жизнь была загадкой история еврейского народа. Две тысячи лет в изгнании, где каждое активное действие евреев “награждалось ударом тока”, должны были выработать устойчивый комплекс обученной беспомощности. Но по факту мы видим, что как только евреев выравнивали в правах с представителями других народов, они тут же выдвигались вперед во всех областях. Я вижу причину этого феномена в традиционном еврейском воспитании, а точнее, в изучении Талмуда. Талмуд занимается поиском решения самых различных задач, учит рассматривать ситуацию под разным углом». В Талмуде обсуждение одной темы может занять несколько строк, а иногда и целую страницу — все зависит от сложности. Иногда обсуждение обрывается, давая последующим поколениям пойти дальше. Таким образом, Талмуд нас учит, что нерешаемых задач не бывает — надо только не сдаваться. И даже те поколения, когда евреи прервали изучение святых текстов, тем не менее «с молоком матери» впитали это чувство борьбы. А это и есть самый действенный способ профилактики обученной беспомощности. И это вывод специалистов!

15 сентября 2005 г.